Муниципальное казённое

дошкольное образовательное

учреждение детский сад №260

комбинированного вида

"Медвежонок"

Публичный доклад

Публичный доклад.

1. Общие сведения о состоянии и развитии МБДОУд/с № 260

1.1 Информационная справка ДОУ

Организационно-педагогические условия

Настоящий статус ДОУ

Лицензия на основную образовательную деятельность (сер., №, срок действия)

Продолжительность рабочей недели

Заявленный статус

Детский сад

№260 комбинирован-ного вида «Медвежонок» второй категории

Серия А № 0000530 от 08.12.2010г. до 08.12.2016г.

5 дней

Детский сад комбинированного вида второй категории

Структура групп

Ранний возраст

Возраст детей от 3 до 7 лет

Всего по ДОУ

Количество воспитанников 2010-2011г

15

72

87

Общее количество групп /

средняя наполняемость

1

3/23

4/20

в том числе

-общеразвивающих

1

2

3

-специализирован-ных (логопеди-ческая)

1

1

1.2 Концепция образовательного учреждения

На данный момент коллектив детского сада находится на этапе разработки образовательной программы ДОУ.

1.3 Анализ нормативно-правовой базы ДОУ

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска «Детский сад №260 комбинированного вида «Медвежонок» функционирует в соответствии с Законом РФ «Об образовании», «Типовым положением о дошкольном учреждении», нормативными актами Мэрии г.Новосибирска.

Документация дошкольного учреждения:

· Устав МБДОУ д/ с №260

· Свидетельство о регистрации № 25894 от 28.01.2000г.

· Лицензия – серия А № 0000530 от 08.12.2010г. до 08.12.2016г

· Свидетельство о государственной аккредитации АА 00686 от 05 июня 2009г, регистрационный №4273

· Свидетельство о постановке на налоговый учет серия 54 №004105540

· Коллективный договор регистрационный № 36-09 от 15.10.2009г.

· Типовой договор между учреждением и родителями (законными представителями)

· Трудовые договора

· Положение о распределении компенсационной части фонда оплаты труда

· Положение о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда

· Положение о родительском комитете

· Положение о Совете Учреждения

· Положение о педагогическом совете учреждения

· Положение о порядке приема МБДОУ д/с №260

· Положение об организации работы по охране труда и безопасности жизнедеятельности

· Положение о критериях оценки образовательной деятельности в МДОУ

· Правила внутреннего трудового распорядка для работников МДОУ

· Основные критерии анализа и оценки деятельности

· Распоряжение №1183-Р от 18.11.99 о передаче в муниципальную собственность г. Новосибирска имущество (здания, основные средства) детского сада №260 на основании постановления №1154 от 07.12.98 «О принятии на баланс отдела образования Администрации Советского района детский сад №260» Постановление №5 от 05.01.2000г о создании муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №260»

Условия приёма в ДОУ:

· Право на зачисление ребенка в ДОУ предоставляется лицам, предусмотренным действующим постановлением Мэрии г. Новосибирска. В учреждение принимаются дети в возрасте от 1г.5мес. до 7лет, проживающие в Советском районе г.Новосибирска. Основанием служит направление РУО Администрации Советского района, а в специализированные группы – на основании решения МПК.

· Отношение между родителями и учреждением строится на основе договора.

· Предоставление мест для детей дошкольного возраста в учреждении во внеочередном, первоочередном порядке осуществляется в соответствии с действующим законодательством.

1.4 Модель управления, принятая в ДОУ

В детском саду складывается демократический стиль управления, направленный на создание работоспособного, творческого коллектива, умеющего решать задачи «минимум» и «максимум». Детский сад находится в постоянном поиске решений, направленных на адаптацию детского сада постоянно изменяющимся условиям. Руководит ДОУ заведующая первой квалификационной категории. Административный состав: старший воспитатель, старшая медицинская сестра, главный бухгалтер, завхоз.

Коллективными формами управления ДОУ являются:

· педагогический совет

· профсоюзная организация

· совет учреждения

· родительский комитет

В своей работе ДОУ взаимодействует:

· школа №4 г. Бердска

· ТОС п. Кирова

· Центральный Ботанический сад

· НГПЭ

· Библиотека им. Н.С.Лескова в п. Геологов

· МБП №2

1.5 Направление коррекционной работы в логопедической группе

Коррекционная работа состоит из следующих направлений:

1. Диагностика

2. Преодоление нарушений речевого развития:

· звукопроизношение;

· фонематическое восприятие;

· лексико-грамматический строй

· связная речь

· общие речевые навыки.

3. Коррекция двигательной сферы:

· артикуляционная моторика:

· логоритмика;

· крупная моторика;

· мелкая моторика.

4. Развитие познавательной активности.

5. Работа над развитием основных психических процессов.

6. Коррекция недостатков эмоционально-волевой сферы.

7. Формирование коммуникативной деятельности.

2. Качество методического обеспечения

воспитательно-образовательного процесса

2.1. Образовательные программы (ОП)

ПРОГРАММНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА

Раздел программы

Используемая группами литература

«Программа воспитания и обучения в детском саду»

под редакцией М.А.Васильевой, 2007г.

Логопедия

·    Г.А.Каше, Т.Б.Филичева, Г.В.Чиркина «Программа воспитания и обучения детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи (7 год жизни)». Москва, 1986г.

·    Т.Б.Филичева, Г.В.Чиркина «Программа воспитания и обучения детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи (старшая группа д/с)». Москва, 1993г.

·    Т.Б.Филичева, Г.В.Чиркина «Коррекционное обучение воспитание детей 5-летнего возраста с общим недоразвитием речи».

Развитие речи и ознакомление с художественной литературой

·    О.С.Ушакова «Занятия по развитию речи в д/с».

·    Г.Я.Затулина «Конспекты комплексных занятий по развитию речи». Москва, 2008г.

Ребенок и окружающий мир

·    В.В.Гербова «Занятия по развитию речи с детьми 6 лет».

Обучение грамоте

· О.С.Ушакова «Занятия по развитию речи в д/с».

· Л.Е.Журова «Обучение дошкольников грамоте».

Развитие элемент. матем.представлений и сенсорика

·        Л.С.Метлина «Занятия по математике в д/с».

·        Л.А.Венгер «Воспитание сенсорной культуры ребенка».

Изобразительная деятельность

·        Т.С.Комарова «Занятия по изобразительной деятельности в д/с».

·        Т.Г.Казакова «Занятия с дошкольниками по изобразительной деятельности».

·        Л.Г.Утробина «Рисование методом тычка».

·        И.А.Лыкова «Изобразительная деятельность детского сада». Москва, 2008г.

Конструирование и ручной труд

·        Л.В.Куцакова «Конструирование и ручной труд в д/с».

·        З.В.Лиштван «Конструирование»

Физическое воспитание

·        Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в д/с».

·        С.Я.Лайзане «Физическая культура для малышей»

Игровая деятельность

·        А.К.Бондаренко «Воспитание детей в игре».

·        Д.В. Менжерицкая «Воспитателю о детской игре».

·        Е.В. Тверитина, Л.С. Барсукова «Руководство играми».

Ознакомление детей с искусством

·        Т.А.Шорыгина «Красивые сказки».

·

2.2. Годовой план (ГП)

Воспитательно-образовательный процесс в ДОУ строится на основе годового плана.

Цель работы : Продолжать совершенствовать работу педагогического коллектива, направленную на развитие психофизического, интеллектуального, социально-нравственного, патриотического, трудового, эмоционально-творческого и познавательного потенциала дошкольников через повышение качества воспитательно-образовательного процесса и создания соответствующей предметно-развивающей среды.

Задачи на 2011-2012 учебный год:

Продолжать формировать систему научных знаний об окружающем мире методом проектирования.

Продолжать работу по снижению заболеваемости, приобщению к здоровому образу жизни, через осуществление новых форм и методов физического воспитания:

· обеспечить активную жизненную позицию в получении знаний о здоровом образе жизни

· развивать конструктивное партнерство семьи и ДОУ в совершенствовании физических качеств ребенка.

· формировать навыки безопасного поведения

· создать условия способствующие активизации познавательной деятельности, как средства развития интеллекта детей дошкольного возраста.

Совершенствовать работу по всестороннему гармоничному

развитию детей средствами игр:

· расширять представления педагогов об играх дошкольников и возможности их использования в совместной деятельности.

· использовать игру во всех видах деятельности.

· формировать положительные эмоции в процессе непосредственно образовательной деятельности.

Цели и задачи работы с педагогическим коллективом спланированы с учетом заявленных педагогами проблем и анкетирования. Анкетирование показало уровень самооценки педагогов, слабые и сильные стороны в вопросах воспитания и развития детей.

3. Качество воспитательно-образовательного процесса

3.1.Медицинское и социально-психологическое обеспечение воспитательно-образовательного процесса

Медицинское обслуживание детей в ДОУ осуществляется:

· врачом-педиатром

· старшей медсестрой

В ДОУ имеется медицинский кабинет, в котором представлен

· кабинет врачебного осмотра,

· процедурный кабинет, оборудованный для проведения профилактических прививок.

Медицинский кабинет оснащен:

· весами

· ростомером

· кушеткой

· столами

· шкафами с медикаментами

· холодильником

· картотекой

В детском саду проводится комплекс закаливающих мероприятий:

1. Воздушное закаливание:

· облегченная одежда в детском саду

· соблюдение температурного режима в течение дня

· соблюдение режима проветривания в любое время года

· проведение прогулок, физических упражнений на воздухе

· проведение утренних гимнастик и физкультуры в облегченной одежде

· дыхательная гимнастика

2.Водные закаливающие процедуры:

· игры с водой

· обливание водой в летний период

· обширное умывание

· ходьба босиком по мокрым дорожкам

В детском саду используются элементы лечебно-профилактической работы:

· дыхательная гимнастика для часто и длительно болеющих детей

· элементы коррегирующей гимнастики

· самомассаж по Уманской

· полоскание рта после приема пищи.

Имеется музыкальный, физкультурный зал (совмещенный), который оснащен традиционным и нестандартным оборудованием.

Количество пропусков по болезни

Год

2009

2010

Число дней, пропущенных по болезни

1072

1181

Количество пропущенных дней на одного заболевшего ребенка

13

14

Динамика заболеваемости

Год

2009

2010

Абс

На 1р

Абс

На 1р

Всего заболеваний

300

3,6

286

4,1

Ясли

87

4,2

73

4,9

Сад

213

3,3

213

3,85

Самоанализ качества психологического обеспечения

Замысел. Концепция психологического обеспечения воспитательно-образовательного процесса

Деятельность по реализации психологического сопровождения ВОП

Способы измерения качества

Создание благоприятных условий для эмоционального благополучия и своевременного всестороннего развития каждого ребенка, в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями. Формирование у педагогов мотивационной основы индивидуальной работы с детьми, достижение высокого уровня их компетентности в осуществлении учебного процесса.

Осуществления просвещения родителей по вопросам развития детей и решения проблем в развитии ребенка

Создание предметно-развивающей и игровой среды.

Проведение организованной образовательной деятельности, индивидуальной работы, коррекционной работы с детьми, релаксационных упражнений, логоритмики, кружковой работы.

Оказание помощи в педагогической диагностики детей.

Консультирование родителей с использованием различных форм работы (дни открытых дверей, родительские собрания в нетрадиционной форме, оформление наглядной агитации)

Проведение наблюдений за детьми в процессе организованной образовательной деятельности, игр, самостоятельной деятельности, опросы педагогов и изучение .

Анкетирование, беседы по проблемным темам с педагогами и родителями.

4.Качество кадрового обеспечения и система работы с кадрами

4.1. Общие сведения о кадрах (в том числе о совместителях)

В детском саду работает 10 педагогов, из них 2 в декретном отпуске по уходу за ребенком до 3-х лет.

Высшая категория – 1 человек

Первая квалификационная категория - 5 человек.

Вторая квалификационная категория - 2 человек.

Без категории – 2 человека.

Высшее образование имеют – 4 человека.

Среднее – специальное – 6 человек.

Стаж работы 5 – 10 лет – 3 человека.

Стаж работы 10 – 15 лет – 2человека.

Стаж работы более 15 лет – 5человек

Демократический стиль руководства администрации ДОУ позволяет профессионально раскрываться педагогам, проявлять свои креативные способности в работе с детьми.

В детском саду отработана система аттестации педагогических кадров:

· курсы повышения квалификации при НИПКиПРО и ГЦРО;

· оказание помощи в написании самоанализа,

· консультирование по аттестации,

· самообразование педагогов,

· участие в методических объединениях РОО и города,

· посещение и активное участие в открытых мероприятиях, совещаниях, семинарах, конференциях.

За активный и добросовестный труд и участие в жизни коллектива сотрудники поощряются премиями из стимулирующего фонда, награждаются благодарностями, грамотами к юбилейным датам и праздникам.

Сведения о специалистах

Должность

Образование

Категория

Педагоги-ческий стаж

Стаж в данной должности

Заведующая

Высшее педагогическое

1

34

3

Старший воспитатель

Высшее

педагогическое

6

1

Учитель-логопед

Высшее педагогическое

5

2

Музыкальный руководитель

Высшее педагогическое

1

23

23

5. Качество материально-технического обеспечения

и медико-социальных условий

5.1. Соответствие медико-социальных условий целям и задачам (концепции, модели) ДОУ

В ДОУ созданы необходимые условия для осуществления поставленных целей и задач. Имеется:

· медицинский кабинет (кабинет врачебного осмотра, процедурный кабинет, оборудованный для проведения профилактических прививок);

· музыкальный зал (фортепиано, магнитофон, аккордеон, наборы детских музыкальных инструментов, инструменты для шумового оркестра, аккордеон, игрушки и др.);

· физкультурный зал с набором стандартного оборудования (шведская стенка, скамейки, дуги, мячи, гимнастические палки, скакалки и др.);

· информационно-методический уголок (методический наглядно-демонстрационный материал, картины, иллюстрации, пособия по разделам, методическая и детская познавательная литература и др.), компьютер;

· кабинет заведующей;

· кабинет учителя-логопеда и старшего воспитателя;

· пищеблок с необходимым оборудованием;

· прачечная;

· кабинет бухгалтерии;

· холлы (выставка работ детского творчества, уголок керамоигрушки, аквариум, уголок по правам ребенка, информационные стенды).

5.2. Соответствие предметно-развивающей среды требованиям к среде развития ребёнка и заявленной образовательной программе.

В каждой возрастной группе создана предметно-развивающая среда, соответствующая требованиям и заявленной образовательной программе:

· уголки краеведения;

· уголки природы;

· центры изобразительной деятельности;

· игровые уголки с необходимым оборудованием;

· уголки экспериментирования;

· сенсорное оборудование (центр «песок-вода»)

· физкультурные уголки.

5.3. Информационно-техническое обеспечение воспитательно-образовательного процесса

В настоящее время в ДОУ имеется городская телефонная сеть, компьютеры, факс, принтер, ксерокс, сканер, электронная почта.

6. Качество «конечного результата»

6.1. Результативность работы персонала специализированных групп по результатам медико-педагогической комиссии (за 2 года).

Учебный год

2009-2010

2010-2011

Количество детей

11

4

Освоили программу:

С хорошей речью

С улучшенной речью

27,3/72,7

25/75

6.2. Освоение выпускниками ДОУ программы дошкольного образования (за 2 года).

Сведения о количестве выпускников, освоивших программу дошкольного образования

Учебный год

2009-2010

2010-2011

Количество детей

20

14

Освоили программу

100%

100%

6.3. Поступление выпускников в следующую образовательную ступень (за 2 года).

Выпускники ДОУ поступают в общеобразовательные школы № 162, №130, №4 г. Бердска, гимназии №№3,5

Успехи:

В основном дети хорошо адаптируются и успешно осваивают школьную программу. Они психологически подготовлены к обучению, коммуникабельны, творчески развиты (до сих пор посещают музыкальные школы, студии детского творчества, танцевальные студии, спортивные секции и т.д.)

Наиболее существенными достижения ДОУ является:

1) Коллектив ДОУ добивается снижения заболеваемости и повышения уровня подготовки детей к школьному обучению за счет отлаженной и систематизированной работы всех сотрудников детского сада.

2) Начата разработка образовательной программы ДОУ.

3) Переоформление музыкального зала, групп, холла.

4) Оформление территории ДОУ персонажами из разных материалов.

5)Участие в мероприятиях района, города:

КОНКУРСЫ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ

Название конкурса

Уровень

результат

Сроки проведения

Ф.И.О. педагога

«Любовь.

Педагог.

Весна»

районный

диплом

Апрель 2011

КайгородцеваЛ.И.

ТаранюкГ.Н.

ТелицинаТ.Н.

«Призвание - воспитатель»

Всероссийский заочный

диплом

Июль-август

2011

Желудкова О.С.

Охрименко Н.В.

Детские сады-детям

II Всерос-сийский

Август

2011

ЖелудковаО.С.

КОНКУРСЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ

Название конкурса

Уровень

Результат

Сроки проведения

Ф.И.О. педагога

Количество детей

Праздник «Осень»

Г.Бердск

Диплом II степени, диплом участника

Сентябрь

2010

20 детей

«Юные дарования»

Районный фестиваль

диплом

Апрель

2011

Шишова Е.В.

4 детей

«Дикие животные родного края»

городской

Диплом

Апрель

2011

Желудкова О.С.

Коллектив-ная работа

«Дорога будущего глазами детей»

городской

Диплом

Май-июль

2011

5 детей

«Маленькие дети на большой планете»

Районная летняя спартакиада

Диплом

Июнь

2011

ТелицинаТ.Н.

Охрименко Н.В.

10 детей

«NATI»

«Мама, папа, я»

Конкурс рисунков

Победитель

интернет голосования,

наборы продукции «NATI»

Июль 2011г.

Мелехина Е.В.

6 человек

Награды и иные достижения учреждения:

- Почетная Грамота отдела образования администрации Советского района города Новосибирска за II место по подготовке учреждения к новому 2009 – 2010 учебному году;

- Почетная Грамота отдела образования администрации Советского района города Новосибирска за оригинальное оформление территории дошкольного учреждения к новому 2010 – 2011 учебному году;

- Благодарственное письмо районной организации ветеранов – пенсионеров Советского района г. Новосибирска, ордена маршала Жукова, за активное участие в проведении торжественных мероприятий, посвященных Дню Защитника Отечества, Дню Победы;

- Благодарность ТОС жилого района «Кирово» за активное сотрудничество.

НАЦИОНАЛЬНЫЙ ФОНД ПОДГОТОВКИ КАДРОВ. ИНФОРМАТИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ.
Сайт сделан по технологии "Конструктор школьных сайтов".