Публичный доклад

1. Общие сведения о состоянии и развитии ДОУ

1.1 Информационная справка ДОУ

Организационно-педагогические условия

Настоящий статус ДОУ	Лицензия на основную образовательную деятельность (сер., №, срок, контингент)	Продолжительность рабочей недели	Заявленный статус
Детский сад №260 комбинированного вида «Медвежонок» второй категории	А 174747 от 05.10.2005 до 05.10.2010	5 дней	Детский сад комбинированного вида второй категории

Структура групп

	Ранний возраст	Возраст детей от 3 до 7 лет	Всего по ДОУ
Количество воспитанников	19	68	87
Общее количество групп / средняя наполняемость	1	3/18	4/18
в том числе -общеразвивающих	1	1	2
-санаторных
-ЧДБ		1	1/15
-специализированных (логопедическая)		1	1/18

1.2 Концепция образовательного учреждения

На данный момент коллектив детского сада находится на этапе разработки программы развития ДОУ.

1.3 Анализ нормативно-правовой базы ДОУ

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение -детский сад №260 комбинированного вида функционирует в соответствии с Законом РФ «Об образовании», «Типовым положением о дошкольном учреждении», нормативными актами Мэрии г.Новосибирска.

Документация дошкольного учреждения:

· -Устав МДОУ -детского сада №260 комбинированного вида «Медвежонок»

· -Свидетельство о регистрации №20642 от 22.04.1999г.

· - Лицензия –А №174747 от 05 октября 2005г. продлена по 05.10.2010

· -Свидетельство о государственной аккредитации АА 114751 от 22января 2004г, регистрационный №1240

· - Свидетельство о постановке на налоговый учет

· серия 54 №001705967 от16сентября 2005г.

· -Коллективный договор

· - Договора между ДОУ и родителями

· - Трудовые договора

· - Положение о распределении компенсационной части фонда оплаты труда

· - Положение о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда

· - Положение о надтарифном фонде

· - Положение о родительском комитете

· - Положение о совете учреждения

· -Положение о педагогическом совете учреждения

· - Положение о порядке приема МДОУ детский сад №260

· - Положение об организации работы по охране труда и безопасности жизнедеятельности

· -Положение о критериях оценки образовательной деятельности в МДОУ

· - Правила внутреннего трудового распорядка для работников МДОУ

· -Основные критерии анализа и оценки деятельности

· -Распоряжение №1183-Р от 18.11.99 о передаче в муниципальную собственность г. Новосибирска имущество (здания, основные средства) детского сада №260 на основании постановления №1154 от 07.12.98 «О принятии на баланс отдела образования Администрации Советского района детский сад №260» Постановление №5 от 05.01.2000г о создании муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №260»

Условия приёма в ДОУ:

· - Право на зачисление ребенка в ДОУ предоставляется лицам, предусмотренным действующим постановлением Мэрии г. Новосибирска. В учреждение принимаются дети в возрасте от 1г.7мес. до 7лет,проживающие в Советском районе г.Новосибирска. Основанием служит направление РУО Администрации Советского района, а в специализированные группы – на основании решения МПК.

· Отношение между родителями и учреждением строится на основе договора.

· До 01.10.2004г. существовала договорная система обслуживания между ДОУ и централизованной бухгалтерией Советского района. С 1 сентября 09.2008г. ДОУ переходит на новую систему оплаты труда. ДОУ имеет свой лицевой счет. Уставные документы соответствуют закону РФ «Об Образовании», Всеобщей декларации прав человека, Конвенции о правах ребенка.

1.4 Модель управления, принятая в ДОУ

В детском саду складывается демократический стиль управления, направленный на создание работоспособного, творческого коллектива, умеющего решать задачи «минимум» и «максимум». Детский сад находится в постоянном поиске решений, направленных на адаптацию детского сада постоянно изменяющимся условиям. Руководит ДОУ заведующая первой квалификационной категории, врач – высшей квалификационной категории, старшая медицинская сестра – первой квалификационной категории.

Коллективными формами управления ДОУ являются:

- педагогический совет,

- профсоюзная организация

- совет учреждения

- родительский комитет

В своей работе ДОУ взаимодействует с:

- школой №4 г.Бердска

- ТОсом п. Кирова

- Ботаническим садом

-НГПЭ

-детской библиотекой п.Геологов

-поликлиникой №1

1.5Направление коррекционной работы в логопедической группе

Коррекционная работа состоит из следующих направлений:

1. Диагностика

2.Преодоление нарушений речевого развития:

-звукопроизношение;

-фонематическое восприятие;

-лексико-грамматический строй

- связная речь

-общие речевые навыки.

3.Коррекция двигательной сферы:

-артикуляционная моторика:

-логоритмика;

-крупная моторика;

-мелкая моторика.

4. Развитие познавательной активности.

5.Работа над развитием основных психических процессов.

6.Коррекция недостатков эмоционально-волевой сферы.

7.Формирование коммуникативной деятельности.

2. Качество методического обеспечения

воспитательно-образовательного процесса

2.1. Образовательные программы (ОП)

Учитывая специализацию групп, основной программой, реализуемой в МДОУ, является «Программа воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А.Васильевой, М.,2005г. с учетом ориентиров и требований к обновлению содержания дошкольного образования.

Педагоги также используют:

«Программа воспитания и обучения детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи (7 год жизни)» М.,1986г. Г.А.Каше, Т.Б.Филичева, Г.В.Чиркина

«Программа воспитания и обучения детей с фонети-фонематическим недоразвитием (старшая группа)» М., 1993, Т.Б.Филичева, Г.В.Чиркина.

«Коррекционное обучение и воспитание детей 5-ти летнего возраста с общим недоразвитием речи» М., 1991г., Т.Б.Филичева, Г.Ч.Чиркина.

-«Развитие речи в детском саду» под редакцией О.С.Ушаковой

-«Развитие элементарных математических представлений" под редакцией В.П.Новикова

-«Занятия по изобразительной деятельности в детском саду» под редакцией Г.С.Швайко,

-«Занятия по изобразительной деятельности в детском саду» Т.С.Комаровой

-«Обучение грамоте» Л.Е.Журова

и разные технологии.

2.2. Годовой план (ГП)

Воспитательно-образовательный процесс в ДОУ строится на основе годового плана.

Годовые задачи на 2008-2009 учебный год:

1. Продолжать совершенствовать методы работы по физическому воспитанию, способствовать укреплению здоровья детей, снижению заболеваемости, повышению двигательной активности.

2. Вести систематическую работу по воспитанию трудовых навыков и умений детей, привитию любви к труду и уважению к людям труда.

3. Продолжать развивать у детей творческие способности через совершенствование качества различных техник ИЗОдеятельности.

Цели и задачи работы с педагогическим коллективом спланированы с учетом заявленных педагогами проблем и анкетирования. Анкетирование показало уровень самооценки педагогов, слабые и сильные стороны в вопросах воспитания и развития детей.

3. Качество воспитательно-образовательного процесса

3.1.Медицинское и социально-психологическое обеспечение воспитательно-образовательного процесса

Медицинское обслуживание детей в ДОУ осуществляется:

-врачом-педиатром, старшей медсестрой, медсестрой по массажу. В ДОУ имеется медицинский кабинет, в котором представлен кабинет врачебного осмотра, изолятор, оборудование для проведения профилактических прививок. Медицинский кабинет оснащен:

-весами, ростомером, кушеткой, столами, шкафами с медикаментами, холодильником, картотекой.

В детском саду проводится комплекс закаливающих мероприятий:

1. Воздушное закаливание:

-облегченная одежда в детском саду

-соблюдение температурного режима в течение дня

-соблюдение режима проветривания в любое время года

-проведение прогулок, физических упражнений на воздухе

-проведение утренних гимнастик и физкультурных занятий в облегченной одежде

-дыхательная гимнастика

2.Водные закаливающие процедуры:

- игры с водой

- обливание водой в летний период

- обширное умывание

- ходьба босиком по мокрым дорожкам

В детском саду используются элементы лечебно-профилактической работы:

-дыхательная гимнастика для часто и длительно болеющих детей

-элементы ЛФК

- массаж и самомассаж

-полоскание рта после приема пищи.

Сохранение и укрепление здоровья детей в детском саду проводится в соответствии с программой. Имеется музыкальный, физкультурный зал, который оснащен традиционным оборудованием.

Количество пропусков по болезни

Год	2005	2006	2007
Число дней, пропущенных по болезни	1258	1028	1116
Количество пропущенных дней на одного заболевшего ребенка	19.65	13.7	13.28

Динамика заболеваемости

Год	2005		2006		2007
	Абс	На 1р	Абс	На 1р	Абс	На 1р
Всего заболеваний	86	1.34	129	1.72	176	2.09
Ясли	34	2.61	43	2.86	53	3.53
Сад	52	1.81	86	1.43	123	1.78

Самоанализ качества психологического обеспечения

Замысел. Концепция психологического обеспечения воспитательно-образовательного процесса	Деятельность по реализации психологического сопровождения ВОП	Способы измерения качества
Создание благоприятных условий для эмоционального благополучия и своевременного всестороннего развития каждого ребенка, в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями. Формирование у педагогов мотивационной основы индивидуальной работы с детьми, достижение высокого уровня их компетентности в осуществлении учебного процесса. Осуществления просвещения родителей по вопросам развития детей и решения проблем в развитии ребенка	Создание предметно-развивающей и игровой среды. Проведение занятий, индивидуальной работы, коррекционной работы с детьми, релаксационных упражнений, логоритмики, кружковой работы. Оказание помощи в педагогической диагностики детей. Консультирование родителей с использованием различных форм работы (дни открытых дверей, родительские собрания в нетрадиционной форме, оформление наглядной агитации)	Проведение наблюдений за детьми в процессе занятий, игр, свободной деятельности, опросы педагогов и изучение . Анкетирование, беседы по проблемным темам с педагогами и родителями.

4.Качество кадрового обеспечения и система работы с кадрами

4.1. Общие сведения о кадрах (в том числе о совместителях)

В детском саду работает 11 педагогов, из них 1 в декретном отпуске по уходу за ребенком до 3-х лет.

Первая категория-7 человек-63,6%

Вторая категория 3 человека -27,2%

Без категории – 1 человек -9,2%

Демократический стиль руководства администрации ДОУ позволяет профессионально раскрываться педагогам, проявлять свои креативные способности в работе с детьми.

В детском саду отработана система аттестации педагогических кадров:

-курсы повышения квалификации при НИПКиПРО и РУО;

-оказание помощи в написании самоанализа,

-консультирование по аттестации,

-самообразование педагогов,

-участие в методических объединениях РОУ,

-посещение и активное участие в открытых мероприятиях, совещаниях, семинарах, конференциях.

За активный и добросовестный труд и участие в жизни коллектива сотрудники поощряются премиями из надтарифного фонда, награждаются благодарностями, грамотами к юбилейным датам и праздникам.

4.2. Система работы с кадрами и повышения квалификации в ДОУ

Учебный год		2005-2006	2006-2007	2007-2008
Всего педагогов		9	9	11
Совместителей, человек/%		-	-	-
Средний возраст педагогов		43	42	41
Образование Чел. /% От общего числа	высшее	2/22	3/33	3/27,2
	Среднее специальное	7/78	6/67	8/72,8
	Ученая степень	-	-	-
	Заслуженный учитель РФ	-	-	-
	Отличник просвещения РФ	-	-	-
	Почетный работник общего обр.	-	-	-
Аттестовано Чел /% от общего числа	Всего педагогов	9/100	9/100	10/90
	Высшая категория	-	-	-
	Первая категория	6/66,7	7/77,8	7/70
	Вторая категория	3/33,3	2/22,2	3/30
Педстаж Чел /% От общего числа	1-5	3/33,3	3/33,3	4/36,4
	5-10	-	-	-
	10-15	-	-	-
	Свыше 15	6/66,7	6/66,7	7/63,6
Повышение квалификации человек	Всего педагогов
	НТПК иПРО
	ФППК при НГПУ
	Курсы при других ДОУ
	В других городах
	За границей
	Получают высшее. образование	1	2	3

Сведения о специалистах

Должность	Образование	Категория	Педстаж	Стаж в данной должности
Заведующая	Высшее педагогическое	1	15	1
Учитель-логопед	Высшее педагогическое	1	19	5
Музыкальный руководитель	Высшее педагогическое	1	23	23

5. Качество материально-технического обеспечения

и медико-социальных условий

5.1. Соответствие медико-социальных условий целям и задачам (концепции, модели) ДОУ

В ДОУ созданы необходимые условия для осуществления поставленных целей и задач. Имеется:

-медицинский кабинет (кабинет врачебного осмотра, изолятор, необходимое оборудование для проведения профилактических прививок);

-музыкальный зал (фортепиано, магнитофон, аккордеон, наборы детских музыкальных инструментов, инструменты для шумового оркестра, аккордеон, игрушки и др.);

-физкультурный зал с набором стандартного оборудования (шведская стенка, скамейки, дуги, мячи, гимнастические палки, скакалки и др.);

-информационно-методический уголок (методический наглядно-демонстрационный материал, картины, иллюстрации, пособия по разделам, методическая и детская познавательная литература и др.), компьютер;

-кабинет заведующей;

-кабинет учителя-логопеда;

-пищеблок с необходимым оборудованием;

-прачечная;

-кабинет бухгалтерии;

-холлы (выставка работ детского творчества, аквариум, уголок по правам ребенка, информационные стенды).

5.2. Соответствие предметно-развивающей среды требованиям к среде развития ребёнка и заявленной образовательной программе.

В каждой возрастной группе создана предметно-развивающая среда, соответствующая требованиям и заявленной образовательной программе:

-уголки природы;

-центры изодеятельности;

-игровые уголки с необходимым оборудованием;

-уголки эксперементирования;

-сенсорное оборудование (центр «песок-вода»)

-физкультурные уголки.

5.3. Информационно-техническое обеспечение воспитательно-образовательного процесса

В настоящее время в ДОУ имеется городская телефонная сеть, компьютеры, факс, принтер, ксерокс, сканер. Электронная почта отсутствует.

6. Качество «конечного результата»

6.1. Результативность работы персонала специализированных групп по результатам медико-педагогической комиссии (за последние 3 года).

Учебный год	2005-2006	2006-2007	2007-2008
Количество детей	11	10	6
Освоили программу: С хорошей речью С улучшенной речью	8/73% 3/27%	7 /70% 3 /30%	4 /67% 2 /33%

6.2. Освоение выпускниками д/с программы дошкольного образования (за

последние три года).

Сведения о количестве выпускников, освоивших программу дошкольного образования

Учебный год	2005-2006	2006-2007	2007-2008
Количество детей	12	16	9
Освоили программу	12	16	9

6.3. Поступление выпускников в следующую образовательную ступень (за последние три года).

Выпускники ДОУ поступают в общеобразовательные школы № 162, №130, №4 г.Бердска, гимназии №№3,5

Учебный год	2005-2006	2006-2007	2007-2008
Всего выпускников, из них	12	16	9
Не успевают	-	-	-

Успехи и проблемы:

В основном дети хорошо адаптировались и успешно осваивают школьную программу. Они психологически подготовлены к обучению, коммуникабельны, творчески развиты (до сих пор посещают музыкальные школы, студии детского творчества, танцевальные студии , спортивные секции ит.д.)

Заключение

№ позиции	Название позиции	Выводы по отдельным позициям *
1.	Общие сведения о состоянии и развитии ДОУ	Удовлетворяет требованиям
2.	Качество методического обеспечения воспитательно-образовательного процесса	Удовлетворяет недостаточно
3.	Качество воспитательно-образовательного процесса	Удовлетворяет требованиям
4.	Кадровое обеспечение и система работы с кадрами	Удовлетворяет требованиям
5.	Материально-техническое обеспечение и медико-социальные условия	Удовлетворяет недостаточно
6.	Качество подготовки воспитанников	Удовлетворяет требованиям

Наиболее существенными достижения ДОУ является:

1) Коллектив ДОУ добился снижения заболеваемости и повышения уровня подготовки детей к школьному обучению за счет отлаженной и систематизированной работы всех сотрудников детского сада.

2)Начата разработка программы ДОУ.

3)Переоформление музыкального зала, групп, холла.

Слабые стороны и резервы совершенствования ДОУ:

1.Отсутствие опыта работы в условиях новой системы оплаты труда.

2.Недостаточное финансирование со стороны Учредителя по отдельным статьям.

3. Отсутствие в штатном расписании единицы старшего воспитателя, инструктора по физической культуре, педагога по изодеятельности, что необходимо для полноценного дальнейшего развития ДОУ.

Принимали участие в МО района:

2005-2006 уч.год: «Адаптация и социализация детей раннего возраста», воспитатель первой квалификационной категории Таранюк Г.Н, воспитатель первой квалификационной категории Кайгородцева Л.И, музыкальный руководитель Мусиенко И.В.

2006-2007 уч.год: «Развитие сюжетно-ролевой игры с детьми дошкольного возраста»

2007-2008 уч год: «Развитие фонематического слуха», учитель-логопед Хисамова Г.Е, воспитатель первой квалификационной категории Пархомчик Г.В.

Ежегодно воспитанники детского сада принимают участие в спортивных праздниках района: «Маленькие дети на большой планете» и зимней спартакиаде «Лыжня зовет».

На протяжении пяти лет дети принимают участие в районном фестивале «Юные дарования»